a) Lorsqu'il a besoin d'aide ou d'information, demande la colaboration d'un collègue de travail.
Ne fait jamais appel à ses collègues
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Une fois sur deux
2
2
2
2
Sollicite souvent
3
3
3
3
N'hésite pas à demander
4
4
4
4
b) Lorsqu'on lui demande de faire une tâche en collaboration avec d'autres personnes, maintient son rythme habituel de production.
Perd ses possibilités
0
0
0
0
Se laisse distraire
1
1
1
1
Pour des tâches simples
2
2
2
2
Maintien son rythme habituel
3
3
3
3
Accélère son rythme
4
4
4
4
c) Lorsqu'on le provoque, se fait respecter des autres en défendant ses droits et intérêts
(ex: ne laisse pas les autres rire de lui, se défend si on l'accuse injustement de quelque chose).
Se laisse dominer
0
0
0
0
Réagit mollement
1
1
1
1
Selon le contexte
2
2
2
2
Se fait respecter
3
3
3
3
Est meneur
4
4
4
4
d) Offre sa collaboration aux autres lorsque ceux-ci ont besoin d'aide.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
De façon inappropriée
2
2
2
2
Répond présent
3
3
3
3
Avec initiatives adaptées
4
4
4
4
e) Manifeste des troubles du comportement importants qui interrompent son travail ou celui des autres (ex: refus de travailler, comportement sexuel inapproprié, crise d'agressivité).
En permanence
0
0
0
0
Plusieurs fois par jour
1
1
1
1
Plusieurs fois par semaine
2
2
2
2
De temps en temps
3
3
3
3
Très rarement
4
4
4
4
f) Dérange ses collègues de travail inutilement (ex: parle trop, agace les autres).
En permanence
0
0
0
0
Plusieurs fois par jour
1
1
1
1
Plusieurs fois par semaine
2
2
2
2
De temps en temps
3
3
3
3
Très rarement
4
4
4
4
g) Dérange son moniteur inutilement(ex : pour attirer son attention, pour lui communiquer ses problèmes personnels).
En permanence
0
0
0
0
Plusieurs fois par jour
1
1
1
1
Plusieurs fois par semaine
2
2
2
2
De temps en temps
3
3
3
3
Très rarement
4
4
4
4
h) Respecte le bien d'autri (ex : ne vole ou ne détériore pas volontairement le matériel).
non
0
0
0
0
oui
1
1
1
1
i) Ment à ses collègues ou à ses moniteurs pour éviter des remontrances.
souvent
0
0
0
0
rarement
1
1
1
1
jamais
2
2
2
2
j) Répond négativement si on critique son travail (ex: accuse les autres, se fâche ou dit que ce n'est pas sa faute).
En permanence
0
0
0
0
Réguliérement
1
1
1
1
Une fois sur deux
2
2
2
2
De temps en temps
3
3
3
3
Rarement
4
4
4
4
k) Maintien des relations sociales de base avec ses collègues (ex: dire bonjour).
non
0
0
0
0
oui
1
1
1
1
l) Communique avec son moniteur de façon correcte.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon le sujet
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
Total Echelle 1
0
0
0
0
ECHELLE 2 : PRODUCTION ( / 26 points)
a) Fait un travail que son moniteur doit vérifier attentivement.
Ne peut accomplir aucune tâche
0
0
0
0
A besoin d'être constamment surveillé
1
1
1
1
Régulièrement
2
2
2
2
Rarement
3
3
3
3
N'a pas besoin d'être controlé
4
4
4
4
b) Fait son travail habituel avec un pourcentage d'erreur (proportion de travail qui doit être recommencée).
Dans plus de 90 % des cas
0
0
0
0
Une fois sur deux
1
1
1
1
Pour des tâches compliquées
2
2
2
2
Exceptionnellement
3
3
3
3
Ne commet aucune erreur
4
4
4
4
c) A des troubles de coordination (ex: manque d'équilibre, tremblements).
majeurs
0
0
0
0
mineurs
1
1
1
1
aucun
2
2
2
2
d) Met en application les suggestions de son moniteur qui visent à améliorer la qualité de son travail.
Rarement
0
0
0
0
De temps en temps
1
1
1
1
Une fois sur deux
2
2
2
2
Régulièrement
3
3
3
3
En permanence
4
4
4
4
e) Vérifie par lui-même la qualité de son travail.
Rarement
0
0
0
0
De temps en temps
1
1
1
1
Une fois sur deux
2
2
2
2
Régulièrement
3
3
3
3
En permanence
4
4
4
4
f) Effectue son travail à une vitesse :
Lente
0
0
0
0
Irréguliére
1
1
1
1
Réguliére
2
2
2
2
Normale
3
3
3
3
Supérieure à la normale
4
4
4
4
g) Quand son moniteur demande d'augmenter son rythme de travail, il le fait après x interventions supplémentaires.
a) A besoin d'enseignement pour faire un nouveau travail.
Aucune possibilité de compréhension
0
0
0
0
Oubli dès le lendemain
1
1
1
1
Après plusieurs démonstrations
2
2
2
2
Après une démonstration
3
3
3
3
Comprend immédiatement
4
4
4
4
b) Effectue correctement une nouvelle tâche de travail après que le moniteur l'ait corrigé.
5 fois et plus
0
0
0
0
3 ou 4 fois
1
1
1
1
2 fois
2
2
2
2
1 fois
3
3
3
3
aucune fois
4
4
4
4
c) Exécute des tâches qui impliquent plusieurs étapes de travail.
1
0
0
0
0
2
1
1
1
1
3
2
2
2
2
4
3
3
3
3
5 et plus
4
4
4
4
d) Peut se rappeler d'un travail précédent qu'il aura à exécuter quand il aura terminé celui en cours.
Ne se souvient pas
0
0
0
0
Oubli dès le lendemain
1
1
1
1
Oubli la semaine d'après
2
2
2
2
Mémorise définitivement les tâches simples
3
3
3
3
Définitivement acquis
4
4
4
4
e) Lorqu'une nouvelle personne (un moniteur ou un collègue) s'ajoute à son goupe de travail, ou que lui-même change de groupe, une période d'adaptation est nécessaire avant de retrouver son taux de productivité normal.
Est désemparé
0
0
0
0
A besoin d'une remise en confiance
1
1
1
1
A besoin d'une journée d'adaptation
2
2
2
2
S'adapte rapidement
3
3
3
3
N'est pas perturbé
4
4
4
4
f) Maintient son rythme constant lorsque quelqu'un l'observe ou lorqu'il y a des distractions autour de lui (ex: téléphone, gens qui circulent).
Se laisse distraire
0
0
0
0
De temps en temps
1
1
1
1
Une fois sur deux
2
2
2
2
N'est pas perturbé
3
3
3
3
Total Echelle 3
0
0
0
0
ECHELLE 4 : ASSIDUITE & ENDURANCE ( / 24 points)
a) Nombre de journées d'absence par mois :
Continuelles
0
0
0
0
Fréquentes
1
1
1
1
Réguliéres
2
2
2
2
Rares
3
3
3
3
Aucune
4
4
4
4
b) Arrive en retard le matin (plus que 10 minutes au-delà de l'heure prévue):
Continuellement
0
0
0
0
Fréquemment
1
1
1
1
Régulièrement
2
2
2
2
Rarement
3
3
3
3
Jamais
4
4
4
4
c) Prévient lui-même le CAT de ses retards ou absences.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Fait prévenir par sa famille
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
d) Commence à travailler en retard (plus de 5 minutes après l'heure prévue).
Systématiquement
0
0
0
0
Souvent
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Rarement
3
3
3
3
Jamais
4
4
4
4
e) Peut travailler sur la même tâche avec assiduité.
Ne peut pas travailler de façon continu
0
0
0
0
Trés éparpillé
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Régulier
3
3
3
3
Doit être freiné
4
4
4
4
f) Travaille régulièrement :
Trés fatigable
0
0
0
0
Poses fréquentes
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Activité réguliére
3
3
3
3
Peut faire du temps supplémentaire
4
4
4
4
Total Echelle 4
0
0
0
0
ECHELLE 5 : SECURITE ( / 15 points)
a) Fait des gestes non sécuritaires pour lui ou pour les autres (ex: manipuler des objets ou des machines sans prendre les précautions nécessaires).
N'a pas conscience du danger
0
0
0
0
A besoin d'être surveillé
1
1
1
1
Respecte les consignes
2
2
2
2
Prudent
3
3
3
3
Capable d'anticiper les risques
4
4
4
4
b) Porte de lui-même l'équipement exigé pour son poste de travail.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon l'équipement
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
c) - Suit les consignes de sécurité verbales
oui
0
0
0
0
non
1
1
1
1
- Suit les consignes de sécurité mécanique (ex : sonnette d'alarme):
oui
0
0
0
0
non
1
1
1
1
- Suit les consignes de sécurité graphique (ex : pancartes, affiches):
oui
0
0
0
0
non
1
1
1
1
d) S'écarte des règlements généraux du lieu de travail (ex: quitter le local de travail sans permission).
Toujours
0
0
0
0
Souvent
1
1
1
1
Selon le règlement
2
2
2
2
Rarement
3
3
3
3
Jamais
4
4
4
4
Total Echelle 5
0
0
0
0
ECHELLE 6 : HYGIENE ( / 9 points)
a) Porte des vêtements propres et appropriés au travail qu'il fait.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Souvent
2
2
2
2
Toujours
3
3
3
3
b) A une hygiène corporelle adéquate (cheveux, mains et dents propres).
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Souvent
2
2
2
2
Toujours
3
3
3
3
c) Satisfait à ses besoins essentiels comme la soif, la faim, le besoin d'aller aux toilettes.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Souvent
2
2
2
2
Toujours
3
3
3
3
Total Echelle 6
0
0
0
0
ECHELLE 7 : ATTITUDES DE TRAVAIL ( / 29 points)
a) Informe son moniteur s'il ne sait plus comment faire le travail demandé ou s'il a fait une erreur dans l'exécution de sa tâche.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
b) Entretient ses outils de travail et garde son lieu de travail propre sans qu'on lui rappelle.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon les outils
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
c) Lorqu'il fait une tâche qu'il maîtrise déjà, doit être encouragé ou stimulé par son moniteur.
Toujours
0
0
0
0
Souvent
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Rarement
3
3
3
3
Jamais
4
4
4
4
d) Organise lui-même son travail (planifie, commence et finit son travail par lui-même).
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
e) Lorsqu'il est laissé sans contrôle pendant un moment, la qualité et la quantité de son travail s'en ressent.
Le travail s'arrête
0
0
0
0
Contrôle impératif
1
1
1
1
diminue de plus de moitié
2
2
2
2
diminue d'un quart
3
3
3
3
Reste la même
4
4
4
4
f) Lorsqu'il doit apprendre un nouveau travail, manifeste de l'intérêt.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Selon la tâche
2
2
2
2
Souvent
3
3
3
3
Toujours
4
4
4
4
g) Lorsque le travail demandé est terminé, se trouve de l'ouvrage supplémentaire ou s'occupe par lui-même parce qu'il n'aime pas être inactif.
Jamais
0
0
0
0
Rarement
1
1
1
1
Souvent
2
2
2
2
Toujours
3
3
3
3
h) A déjà manifesté son désir de travailler pour gagner sa vie et pour être autonome.
non
0
0
0
0
oui
1
1
1
1
i) Se rend à son lieu de travail par lui-même (sans recourir au transport institutionnel).
